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Reforming Juvenile Justice in Nineteenth-Century Scotland : The Subversion of the Scottish Day Industrial School Movement

Christine Kelly

Résumés

Cet article retrace les origines et le développement de nouvelles initiatives de diversion visant la délinquance juvénile dans les villes écossaises au milieu du XIXe siècle. Cette question a été quelque peu négligée par les historiens, mais la contribution écossaise à la réforme de la justice des mineurs a été significative aussi bien au Royaume-Uni qu’au plan international. L’article s’intéresse particulièrement à la naissance et au développement, à travers l’Ecosse, dans les années 1840, d’un réseau d’Écoles industrielles d’externat. Il analyse les répercussions en Écosse de changements dans la législation britannique des écoles certifiées d’industrie et de correction et la manière dont les pressions à l’uniformisation ont conduit à une déviation marquée par rapport à l’ethos d’assistance des réformateurs et à la fragilisation des idéaux originels de réforme.

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Extrait du texte

Ce document sera publié en ligne en texte intégral en décembre 2019.

Plan

The political, legal and social context of the changes
The Glasgow Houses of Refuge under local legislation
The Aberdeen system : origins of the day industrial school
The Day Industrial Schools in practice
The statutory system
Conclusion

Aperçu du texte

This account examines the origins and development of fresh initiatives to respond to juvenile offending in Scottish cities from the mid-nineteenth century, exploring matters from a legal historian’s viewpoint. The Scottish contribution in the field of juvenile justice reform has been somewhat neglected by historians but its impact was significant and far reaching, extending throughout the UK, and even as far afield as Australia. It was widely appreciated well into the twentieth century that the Scottish system provided the template for industrial schools throughout Britain. As the influential English Report of the Departmental Committee on the Treatment of Young Offenders of 1927 observed in reviewing the history of schools and institutions for young offenders in England, the Scottish day industrial schools “may be regarded as the parents of the industrial schools.” Despite this wide-reaching influence, the origins of reform began humbly, with local, philanthropically-inspired respo...

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Pour citer cet article

Référence électronique

Christine Kelly, « Reforming Juvenile Justice in Nineteenth-Century Scotland : The Subversion of the Scottish Day Industrial School Movement », Crime, Histoire & Sociétés / Crime, History & Societies [En ligne], Vol. 20, n°2 | 2016, mis en ligne le 01 décembre 2019, consulté le 24 novembre 2017. URL : http://chs.revues.org/1670 ; DOI : 10.4000/chs.1670

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Auteur

Christine Kelly

A qualified solicitor with a PhD from the University of lasgow, is currently a British Academy Postdoctoral Fellow at the Law School of the University of Glasgow. Her post-doctoral research – following her doctoral research on the criminalisation of children in Scotland between 1840 and 1910 – investigates the criminalisation of children in Scotland in the period from 1910 to 1971. The aim is to provide a broader vision of the historical origins of the distinctive Scottish approach to juvenile justice. The author would like to thank Lindsay Farmer for his helpful comments on an earlier version of this paper. - Christine.Kelly@glasgow.ac.uk

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Droits d’auteur

© Droz

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